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教案名称 更新日期 教案大小
普通教案    第480030号浙江 识字6[下学期]  2007年新课标人教版 2007-5-23 46080
·一年级下 设计理念 在设计中,我创设了小朋友去“旅游”的情景,采用变序教学法,直接切入第四节的教学,在让学生跟着我依次游玩景点“海边、乡村”。学生的整个学习过程就是一次完美的旅行,轻松而愉快。在旅途中,让学生看图认识事物,在语言环境中掌握数量词的用法,让学生主动识字,从内心感受识字的快乐,愿意主动识字,能认真书写要写的字。 教材分析
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普通教案    第476284号第四单元教案[上学期]  2007年新人教版 2007-5-29 131584
·13 an en in un ün 教学目标:    1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun,读准音,记清形,正确书写。    2、学习声母与前鼻韵母组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。    3、能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。    4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。    5、认识“山、田、左、片、右、
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普通教案    第476283号第三单元教案[上学期]  2007年新人教版 2007-5-29 81920
·10 ai ei ui 教学目的   1.学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声,认清字母的形,读准音。   2.练习声母与复韵母ai ei ui的拼音。正确熟练地读准每个音节,并练习直呼。   3.正确书写b2i h5i hu9三个音节。   教学重点   1.学会三个复韵母和它们的四声,能正确地读音和书写。   2.正确书写b2i h5i hu9三个音节。   教学难点 读
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普通教案    第476276号第一单元教案[上学期]  2007年新人教版 2007-5-29 185856
·1 a o e 教学目的   1.学会a o e三个单韵母,能读准字母的音,认清字母的形。   2.认识声调符号,掌握a o e的四个声调,能直接读出带调韵母的音。   3.认识书写汉语拼音的四线格,正确掌握a o e的笔顺,知道三个字母都占中格。   教学时间  2课时   教学重点   1.学会三个单韵母的读音,掌握字母的形,能正确书写字母。   2. 掌握三个单韵母的声调。
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普通教案    第472328号《四个太阳》教学设计[下学期]  2007年新人教版 2007-5-17 5019608
·《四个太阳》教学设计 二、 预设目标 1、学会认识“挂、街”等十三个生字,能用自己的方式记忆字形。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、感悟作者通过画太阳表达美好的心愿。 有课件制作资料赠送哦
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普通教案    第472321号《语文园地一》教学设计[下学期]  2007年新人教版 2007-5-17 2742647
·《语文园地一》教学设计 ▲学习目标 ①引导学生发现识字规律,自己小结识字方法 ②会认7个生字。 ③培养学生主动识字的兴趣。 ▲课前准备 图片、生字词语卡片。 有图片,可作为幻灯制作材料
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普通教案    第472312号识字一[下学期]  2007年新人教版 2007-5-16 1589418
·识字一预设目标 1、 认识“万、复、苏、柳”等13个生字,引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。 2、 正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。 3、 正确、流利地朗读词语。 有课文图片,可做课件制作材料
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普通教案    第472310号《胖乎乎的小手》教学设计[下学期]  2007年新人教版 2007-5-14 512616
·《胖乎乎的小手》教学设计 学习目标: 1、认识“胖、喜”等13个生字,会写“看、着”等6个字;学习新偏旁“刂”。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。 重点:认字和朗读课文。让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。 难点:养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。 课前准备: 1、每个小朋友画一双自己的小手。 2、课文插
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普通教案    第472299号《棉鞋里的阳光》教学设计[下学期]  2007年新人教版 2007-5-15 222905
·《棉鞋里的阳光》教学设计 课时目标: 1、认识“棉、照”等13个生字,会写“妈、奶、放、收” 2、正确地朗读课文。 教学过程: 一、揭题: 1、读课题,有什么不明白的地方。 2、看图理解棉鞋。 有图片可以作为课件制作的材料
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普通教案    第472296号柳树醒了[下学期]  2007年新人教版 2007-5-15 1904790
·柳树醒了 设计意图: 《柳树醒了》是一首极富情感的儿童诗。柳树醒了,春雷把她从睡梦中惊醒了。柳树睁开了她的睡眼;春雨给她洗澡,春风给她梳头,春燕跟她玩游戏。柳树醒了,她是那么柔软,那么美丽。柳树醒了,孩子们也醒了,在不知不觉中又长大了一岁,又长高了好多。为加深孩子们对课文的理解和体验,感受春天的美,用看一看,读一读,说一说,议一议,画一画,评一评等多种形式,让学生在主动积极的思维和情感活动中
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