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教案名称 更新日期 教案大小
普通教案    第544036号12.3 长度、时间及其测量(内蒙古自治区伊克昭盟)  2008年新人教版 2008-10-26 15204
·1、知识与技能: ①会使用适当的工具测量长度和时间 ②知道测量有误差,误差和错误的区别 2、过程与方法: 体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的方法 3、情感态度与价值观: 认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程,培养学生对科学技术的热爱 一、引入: 由公式v= 知:欲测速度只需测出s、t即可,这就涉及到长度、时间这两个基本物理量的测量。 二、新课: [课件展
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普通教案    第544018号《电热器 、电流的热效应》教案(陕西省)  2008年苏教版 2008-10-24 173915
·《电热器 、电流的热效应》教案 一、教学目的 ⑴知道电流的热效应。 ⑵知道一般电热器的发热原理, 能举出利用和防止电热的实例。 ⑶理解焦耳定律、公式及适用条件。 ⑷会对一些家庭电热器进行简单的计算。 ⑸结合本节教学,培养重视实验、尊重事实实事求是的科学态度。通过观察生活中常见的电热器及其构造,培养观察能力,结合辩证唯物主义教育,培养辩正地思考与分析问题的能力。 二、教学重点:根据课程
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第543992号分子热运动(河北省唐山市滦县)  2008年新人教版 2008-10-21 17748
·这是我在县级优质课评比中的作品,并获得了一等奖。本教案体现了以学生为主体的探究性学习。 1、 知道物质是由分子构成的,分字在不停地做物规则运动。 2、 了解扩散现象的重要意义,能识别扩散现象,并会解释扩散现象 。 3、知道分子间存在相互作用的引力和斥力。能说出一些说明分子相互作用的事例。 可操作性强,值得借鉴!很好的教案!
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普通教案    第543985号《牛顿第一定律》说课教案(河南省驻马店地区正阳县)  2008年新人教版 2008-10-21 7448
·教学设计理念: 克服以教师为中心的传统教学方法,使学生能积极主动参与学习活动中来,培养学生乐于探索获得新知识的能力与相互交流合作的能力,实现师生,生生积极互动,使学生在质疑,调查,探究中接受新知,培养学生充分的自主性与独立性。 一、教材分析:地位与作用、学习目标、重、难点。 (1)、地位:牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一,是整个力学中的基础。如果我们把所有力学现象看作一座大厦
 运行平台:word  教案性质:说课教案 教案等级:★★
普通教案    第543973号15.1 科学探究:电流做功与哪些因素有关(上海市)  2008年沪科版 2008-10-20 17700
·教学内容 本节教材在《义务教育课程标准实验教科书◆物理》 (泸科版) 九年级第十五章第一节;包括两部分内容:学读电能表,探究电流做功与哪些因素有关。教材基于能量转化是通过做功来实现的这一思路,通过分析家用电器工作中发生能量转化这一事实来认识电能。而电能转化为其他形式的能,则是通过电流做功的方式来实现的。以上问题提出后很自然地过渡到电能的测量,以及电流做功与哪些因素有关的问题。 这节课的重点就是
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普通教案    第543969号12.3 长度、时间及其测量(全国)  2008年新人教版 2008-10-19 16575
· 教学目标   一、知识与技能   1.会使用适当的工具测量时间和长度。   2.知道测量有误差,误差和错误有区别。   二、过程与方法   体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。   三、情感、态度与价值观   认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。   教学重点:使用适当工具测量时间和长度。   教学难点:误差的产生。误差与错误的区别
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普通教案    第543968号11.2 质量(全国)  2008年新人教版 2008-10-19 91743
·1.知识与技能   (1)知道质量的初步概念及其单位。   (2)通过实际操作,掌握天平的使用方法。   (3)用分子和原子的概念初步理解"物质的量"的含义。学会测量固体和液体的质量。   2.过程与方法   通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。   3.情感、态度与价值观   通过天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神。 【教学过
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普通教案    第543967号11.1 宇宙和微观世界(全国)  2008年新人教版 2008-10-19 51920
· 1.知识与技能   (1)知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。   (2)初步了解原子的结构。   (3)对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。   (4)初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。   2.情感、态度与价值观   (1)通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程,认识人类的探索将不断深入,帮助学生树立科
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普通教案    第543944号电阻和变阻器  2008年沪科版 2008-10-14 21512
·一、引入新课 演示实验:将不同的导体联入电路,观察小灯泡的亮暗程度 学生会得到如下结论:不同导体的导电能力是不相同的。 [设计意图:让学生通过观察、比较、分析,确认导体对电流有阻碍作用,使学生有了感性认识,就象水流在水管中受阻一样,电荷在导体中定向移动也会受到阻力,即导体对电流有阻碍作用,从而引出电阻概念] 二、进行新课 1、电阻 导体
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普通教案    第543939号14.2液体压强教学设计  2008年新人教版 2008-10-14 21772
·一、 复习导入 1.什么叫压强?计算公式?压强单位是什么?10帕表示什么意思? 2、带鱼是我们常见的,它生活在深海中,你见过活的带鱼吗?想过为什么没见过吗?观察课本T14.2-1,这是一艘潜水艇,能够在深海中航行,它的外壳是用厚钢板制造的,很坚固,为什么要这样做?要回答这些问题,我们就要学习液体压强的有关知识 “二、液体的压强”(板书) 二.新课教学 1.液体压强产生原因:液体受到
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