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第515504号磁场复习教案(四川省德阳市中江县) 2008年新人教版
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2008-3-31 |
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| ·磁场复习课教案
一、教法建议
抛砖引玉
1.通过阅读→提问→总结的方式进行复习巩固,为增补新知识奠定基础。
总结的主要内容:磁场的概念,磁感应强度,磁力线和磁通量,磁现象的电本质,电流的磁场和安培定则,磁场对电流的作用和左手定则,……
2.对于下列高三选修教材中增被的内容,要进行重点的阐述,并通过练习以提高学生处理问题的能力。
主要内容如下:
①"磁感应强度"的文字定义、数学表达 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第515502号安培力 磁感应强度(福建省) 2008年新人教版
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2008-3-30 |
13981 |
| ·1、理解磁感应强度的定义,知道B的单位
2、会磁感应强度的定义进行的关计算
3、知道用磁感应线的疏密程度可以形象地表示磁感应强度大小。
4、知道什么叫匀强磁场,知道匀强磁场的磁感受应线的分布。
5、知道什么是安培力,及其最大值、最小值的情形。
6、会用公式F=BIL进行有关计算。
7、知道左手定则的内容,并会用它解 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第515501号电场线 说课教案(福建省) 2008年新人教版
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2008-3-31 |
181195 |
| ·一、 教材分析
1. 在教材中的地位和作用
这节课是高中物理第二册第十四章第三节的内容。它是为了形象的描述电场而引入的。
通过对本节课的学习可以对电场和电场强度有个更加深入和直观的认识,也为以后学习电场能的性质的打下了良好的基础。因此本节课是本章的基础课,也是重点课。
2. 教学目标
本节课我要在知识上达到以下目标: 让学生 ①掌握用电场线表示电场强度的方法; ②掌握常见电场的 |
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教案性质:说课教案 |
教案等级:★★ |
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第515466号第八章动量守恒定律的应用习题课(广西壮族自治区柳州市鱼峰区) 2008年新人教版
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2008-3-25 |
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| ·7.42《动量守恒定律的应用》习题课
一、教学目的
复习上节课所学《动量守恒定律》,掌握应用动量守恒定律解决综合问题的思路和方法
二、教学重点
1、 物理情景分析和物理模型的建立
2、 应用动量守恒定律解决实际问题的基本思路和方法
三、教学难点
应用动量守恒动量分析物理过程,灵活应用动量守恒定律
四、教学方法
分析、讨论和归纳
五、教学过程
1、复习引入:
○1系统动量守恒 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第515243号南京市08物理复习资料(必修二) 2008年新课标人教版
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2008-2-29 |
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| ·第四章 机械能及其守恒定律
第一单元 功和功率
【知识扫描】
一.功
1.功的概念:物体受到力的作用,并在力的方向上发生一段位移,就说力对物体作了功.
2.做功的两个不可缺少的因素:力和物体在力的方向上发生的位移.
3.(1)功的公式:W=Fs cosα
只适用于恒力力做功的计算.
变力的功可以应用:①微元法、②示功图、③用平均力的功代替、④动能定理等
(2)正功 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★★ |
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第514806号抛体运动的规律教案(全国) 2007年新课标人教版
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2007-12-11 |
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| ·最新人教版教案资料,由具有丰富教学经验的一线物理教师亲自编写,内容条理清晰,可操作性强,可以直接拿来授课!引入精彩,过度自然,情景设置合理,教学用语恰当!是不可多得的教案精品。欢迎下载! |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第514805号质点在平面内的运动教案(全国) 2007年新课标人教版
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2007-12-11 |
24923 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第514782号动量守恒定律全章分课时教案及实验(全国) 2007年新课标人教版
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2008-2-9 |
824833 |
| ·[高二物理教案8-1]
第八章 动 量
8.1冲量和动量
一、教学目的
1.理解冲量和动量的概念,知道它们的单位和定义。
2.理解冲量和动量的矢量性,理解动量变化的概念。知道运用矢量运算法则计算动量变化,会正确计算一维的动量变化.
二、教学重点:
动量和冲量的概念
三、教学难点:
动量变化量的计算
评价:差第3节动量守恒定 |
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第514569号电磁学中几种物理模型(湖北省) 2007年新人教版
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2007-10-24 |
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| ·模型组合讲解--磁偏转模型
[模型概述]带电粒子在垂直进入磁场做匀速圆周运动。但从近年的高考来看,带电粒子垂直进入有界磁场中发生偏转更多,其中运动的空间还可以是组合形式的,如匀强磁场与真空组合、匀强磁场、匀强电场组合等,这样就引发出临界问题、数学等诸多综合性问题。
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教案性质:授课教案 |
教案等级:★★ |
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第514498号闭合电路欧姆定律(湖南省湘潭市) 2007年新人教版
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2007-10-12 |
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| ·非常好的说课教案,曾用此教案获得市级一等奖! |
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教案性质:说课教案 |
教案等级:★★ |
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