您现在的位置: 我爱课件中心 >> 教案下载 >> 语文 >> 高考语文
 下载中心通告     本站商业精品已经推出,欢迎广大作者继续上传  [sunshine  2008年8月22日]        
 
教案名称 更新日期 教案大小
普通教案    第230752号高考作文指导教学设计[下学期]  2006年新人教版 2006-4-2 37376
·高考作文指导教学设计
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第221607号仿句造句教案.doc[下学期]  2006年新人教版 2006-3-23 27136
·仿句要领:形似、意通
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第216964号常见实词虚词理解[下学期]  2006年新人教版 2006-3-18 96768
·常见实词虚词理解
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第216326号话题作文的审题[下学期]  2006年新人教版 2006-3-18 51200
·话题作文的审题 教学目标: 1、 指导学生准确对话题作文审题。 2、 培养学生用辩证地、发展地眼光来立意 教学重点: 学生准确地对话题作文进行审题。 教学难点: 培养学生用辩证地、发展地眼光来看待事物。 教学方法: 讲读法、讨论法 教学过程: 一、什么是“话题作文” ①就是要求考生根据提供的话题情境和内容范围,进行思辩、联想、想象,结构成文的作文形式。
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第212886号“斩断缚心的绳索”话题作文导写[下学期]  2006年通用 2006-3-14 36352
·阅读下面的材料,按要求做题 后生从家里到一座禅院去,在路上看到了一件有趣的事,他想以此考考禅院里的老禅者。来到禅院,他与老禅者一边品茗,一边闲扯,冷不防地问了一句:“什么是团团转?” “皆因绳未断。”老禅者随口答道。
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★
普通教案    第212881号“襟抱学识真诗”话题导写[下学期]  2006年通用 2006-3-14 34304
·【精选文题】 阅读下列材料按要求作文。 清代学者沈德潜在《诗说语》中说:“有第一等襟抱,第一等学识,斯有第一等真诗。”“襟抱”指襟怀抱负,“学识”指学问见识。 以上文字是对诗歌的评论,其实,这则文字也可引申到为文、做人、做学问、进行科学研究等各个方面。请根据你对这段文字的感悟,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★
普通教案    第212875号“储蓄人生”话题导写[下学期]  2006年通用 2007-4-19 32256
·【训练精题】 阅读下面的文字,按要求作文。 人们在吃饱穿暖之后,知道了要储蓄,以便在需要的时候支取它,借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大,但令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗? 请你以“储蓄人生”为话题写一篇文章立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★
普通教案    第208613号古代诗歌鉴赏语言[下学期]  2006年新人教版 2006-3-10 30208
·很适用
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第208608号古代诗歌鉴赏形象[下学期]  2006年新人教版 2007-1-19 31232
· 古代诗歌鉴赏,《考试说明》提出了这样的要求;“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。”从近两年的高考试卷来看,鉴赏“形象、语言和表达技巧”,往往是融会在一起而不是单独立题的,但是许多考生对古代诗歌鉴赏似乎还不曾入门,往往答非所问,甚至全然牛头马嘴,因此这里试图采用由分而总的方法,帮助考生提高基本的鉴赏能力。 一、什么是作品的形象 一般说来,诗歌作品的形象包括人物形象和自然形象这两个方面。人物
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
普通教案    第208606号诗歌鉴赏表达技巧[下学期]  2006年新人教版 2006-3-10 31744
·很适用
 运行平台:word  教案性质:授课教案 教案等级:★★
首页 上一页 下一页 尾页 页次:17/19页  10个教案/页 转到:
页码没有全部打出,请一直点击“下一页”浏览所有页面
   
高级搜索   搜索帮助
设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 站长登录(学科站长及以下级别人员止步) |