找规律[下学期] 新人教版


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第476627号 2007年找规律[下学期] 新人教版

运行环境： word		文件大小： 258048
教案等级： ★★ 附加点：2		教案类别：授课教案
添加时间： 2007-5-16 10:17:00 更新时间： 2007-5-23 21:51:00		教案语言：简体中文
上传人： xiaoxiaocc		授权方式：别处引用
审查人： lzwangli 管理员管理记录		本教案已经通过审查
下载次数：本日：1　　本周：1 本月：1　　总计：1		解压密码：

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::教案简介::

找规律找规律
乐清实验小学邵海琼
一、背景知识
客观世界的各种事物虽然众彩纷呈、千变万化，但是它们都有内在的规律。人们总是逐步在探索规律、发现规律，这样才能更好地掌握规律、应用规律，为进一步认识和改造世界打下基础。
二、学情分析
入学不久的孩子虽然不知道客观事物的规律，但是在他们的生活空间里，常常了解或发现一些规律。例如他们做游戏“排队抓小鸡”往往按从高到矮这一规律排队；在节日里，他们看到一些单位按红、黄、绿的规律排列着一串串气球或一排排彩旗；在晚上看到月亮从小到大，又从大到小有规律地变化。这些都是他们的直觉感受，还没有真正认识事物规律，更谈不上掌握这些规律和运用规律。所以，从小教会学生找规律是非常重要的，这有利于他们今后运用规律和发现规律。
三、教学理念
1、学生在实际生活中常常会碰到有规律的活动，让他们在实践活动中认识到生活中处处有规律，做事和参与各种活动都不能违背规律。
2、让学生动手操作，在操作活动中运用规律，如摆一摆、画一画、排一排等，使学生在操作过程中，认识到只有按规律进行，

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